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老师给大家整理了记叙文的答题技巧，新初三的学生一定要提前了解哦~

(1)感知文章的主要内容，归纳中心

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(2)请简要概括文章内容：〖格式：谁+做什么+起因+经过+结果〗

(3)记叙文的顺序和作用：

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顺序：按照事物发展先后次序来写。作用是：使文章结构清晰，有条有理;

倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序来写。作用是：造成悬念，强调，引起读者的兴趣。

插叙：在顺序的过程中，由于某种需要，插进有关的另一件事情的叙述。作用是：补充交待或说明，使叙述更加充分，文章更充实或为下文作铺垫。

(4)记叙文的线索：A以时间变化为线索，B以空间转移为线索，C以具体的人、事、物为线索，D以思想感情的变化为线索。

(5)归纳中心常见问题的常用格式：

请归纳本文中文心思想。

答：本文记叙了(描写了)……的故事，表现了(反映了、歌颂了、揭露了、抨击了)……的思想(精神、实质)。

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请用简洁的语言或一句话概括文章中心。

答：抒发了作者……的感情。

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一、根据中考考纲进行查缺补漏，主攻薄弱项

请制作“失分分析表”，包括“不会做的”和“不该丢分的”两部分，分析模拟考试等试卷失分情况，在紧跟老师复习的基础上，针对自己的薄弱环节重点弥补、改进。

考前最后几天，不要再一味的做难题了。一方面是因为如果做不出来，会非常打击自信心，影响考前状态。

另一方面，中考试卷中有30%是比较灵活的题型，只有10%是真正的难题。30%那部分题目是我们能拿但容易失分的题目，想要领先别的学生，我们要在别人容易失分的地方多拿分，但如果一味求难求险，会因为忽视基础题型而失掉这部分该得的分。

想要攻克难题，一定要在自己掌握基础知识之后，有条件的同学可再进行一些难题怪题的攻关，这样的策略才更能保证效率。

二、反思错题

临近考试这几天，一定要充分运用之前积累的错题本，不要“就题论题”停留在“这题我会了”的低水平上。解题能力是在反思中提升的。懂、会、悟是数学水平的三个层次。简单说，听懂了，但不一定会，更不意味着真正领悟了。